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【星心作文集】2018下至2019上六年级(4班)
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2019年07月14日 18:43 】【 关 闭 】

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金柚飘香

六4班 王可

“人烟寒橘柚,秋色老梧桐。”这脍炙人口的诗句,是我国唐代诗人李白所作。

在秋高气爽的十月,我们学校举行了“金柚飘香”的实践活动。经过精心安排,一群思维活跃的孩子济济一堂,去萱洲天水镇亚奇红柚种植基地,和阳山奇叔叔一起走进“柚乡”,了解自然赐予我们的“佳肴”。

踏上这片肥沃的土地,一阵淡淡清香迎风扑来。我们的“向导”阳山奇叔叔和蔼可亲。据我所知,几年前,阳叔叔来到这片荒芜的土地上,怀着一颗热爱家乡的心,投资了大量钱财,种植红柚。“我们立志要让家乡能够有属于自己的品牌柚子,我们不求高额利润回报,只求为家乡致富!”阳山奇叔叔慷慨激昂的话语震撼着在场每一个人。

接着,我们便来到了柚子林。这里山清水秀,柚树茁壮成长。我们参观了上一届学长辛勤耕耘的成果。当初那棵幼小的苗儿,已长成挺拔小树,有的柚子树上甚至已经结果了。望着这个小小的柚子,每一个人都一脸欣喜。我们好奇地在柚子林里东看看,西瞅瞅。阳山奇叔叔在一旁向我介绍了关于柚子的资料:柚子别名文旦,象征着团圆,古时候宫中盛宴无不准备柚子......

在萱洲,我不仅品尝到了酸甜可口的柚子,更看到了勤劳、朴实的阳叔叔寄托在柚子上的心血和梦想。

简评:文章记叙了小作者一次实践活动的所见所感,思路清晰,行文流畅,小作者在此次开拓了眼界,也多了很多思考,正印证了那句古话:读万卷书不如行万里路。

指导老师:胡银溪

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摘柚记

六4班 罗畅

“太好吃了,这个柚子真是人间美味,真是此柚只应天上有,人间难得几回尝啊!”当我们在亚奇红柚基地品尝红柚和黄金柚时,所有人都赞不绝口。

星期天下午,我们一行人来到萱洲天水村亚奇红柚基地参观考察。主人阳山奇叔叔带领我们来到柚子林,并且亲自上阵教我们怎么样挑选柚子。阳叔叔挑好之后,用剪刀剪下枝条,他还告诉我们如果要带柚子去远方的话,柚子要保存比较久的时间的话,要把它的“头”拔掉,这样柚子就会更新鲜。如果很快就会吃掉,就不需要把“头”拔掉,因为这样柚子会显得更有精神。

接下来,阳叔叔让我们自己动手去摘柚子。我们兴奋极了,三五成群,在柚子树间来回比较,不时驻足观察。到处都是大个儿的金黄的柚子,我们应接不暇,一时竟不知道摘哪个好。终于,我发现有一根树枝垂了下来,我分开树叶,果然,底下藏着一个又大又圆的柚子呢!它的表皮黄澄澄的,没有一点瑕疵,腹部还有一小块粉红的印记。凑近一闻,柚子特有的清香沁人心脾。我当机立断,就它了!我马上开始行动,拿起剪刀,“咔嚓”一声,剪下了这个甜美的柚子。我把柚子抱在怀里,轻轻地抚摸它的表皮。

我将柚子当宝贝似的,拿给阳叔叔看,没想到阳叔叔告诉我,我挑选的这个柚子是红中红柚,又称三红柚,是最好吃的一个品种。我高兴得一蹦三尺高,即便坐上了返校的汽车,我的心也久久不能平静……

简评:文章主要记叙了小作者参见实践活动时亲自摘柚子的经历,描写详细,趣意盎然。

指导老师:胡银溪

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爸爸,我想对你说

六4班? 汪锦鹏

爸爸,您给了我生命,为了养育我,为了撑起这个家,日夜操劳,我有好多好多话想对您说。

爸爸,我想对您说一声:对不起。我平时不听话,太贪玩,生活上、学习上,让您费了很多心思。由于我的年少无知,经常犯大大小小的错误,不是弄丢重要的东西,就是与同学闹矛盾,让您为工作劳心劳力之余,还要为我操心。

爸爸,我想对您说一声:我懂了。平时您对我严格管教,不为别的,就是为了我变得更加优秀,长大以后可以出人头地。现在我长大了,明白了您的良苦用心。我会“吃一堑,长一智”,改掉自己的毛病,让您省心。

爸爸,我想对您说一声:谢谢您。每当我遇到困难和挫折,而想放弃时,是您鼓励我继续往前走,你常说“失败乃成功之母”,只要不断努力,总有一天会成功的。您的鼓励,我始终没有忘记,它深深铭刻在我的脑海里,一直是我前进的动力。

爸爸,我想对您说一声:您放心。我一定会记住您对我的教诲,不辜负您对我的期望,每一天都努力学习,天天向上。长大后,我一定会好好的报答您,让您过上好的生活,享受人生的晚年。

爸爸,您的笑脸让我的生活充满了阳光,您的鼓励让我有了前进的动力,您给我的爱,为我的生活增添了色彩与温暖,将永远伴我前行!

简评:文章以朴实无华的话语,写出了小作者想对爸爸说的话,情感真挚。文章的主体部分,体现了小作者的巧妙构思,结构非常清晰,让人眼前一亮。

???????????????????????????????????? 指导老师:胡银溪

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《稻草人》续写

六4班 旷名轩

稻草人看着肉虫吃稻穗的景象,心如刀割。他苦思冥想,终于想出了一个办法,可以请螳螂来消灭害虫,而螳螂并不吃庄稼,就算他不离开也没有关系。

稻草人想起东山里住着一只很大的螳螂。可是,他的腿被深深地插在土里不能动弹,该怎样去东山将螳螂找来呢?稻草人心急如焚,他不能眼睁睁地看着稻穗全被肉虫吃完啊。管不了那么多了,他奋力扭动着自己的腰肢,不知过了多久,他的身体仿佛有了一些知觉。突然,“咔”的一声,定在土里的那一截折断了,稻草人几乎要疼晕过去。可是,他看见稻叶上还有密密麻麻的虫卵,他知道,此时,他决不能倒下。于是稻草人忍受着剧痛,像东山跳去。

稻草人来到东山的山脚下,上山的是一条乱石子路,当他刚跳上这条路时,脚下传来的痛,让他几乎站不起来。他看了看眼前的乱石子路,又看了看身后的稻田,不再犹豫,径直向山上跳去。他的脚就这样被地上尖锐的石棱刺着,割着……

好不容易走过了乱石地,这时,迎面走来一个农夫。他看了看稻草人,说:“今天家里的柴火用完了,正好可以用他来烧水。”于是他将稻草人拖回了家,任凭他如何挣扎,丝毫无法挣脱。回到家中,农夫把稻草人点燃,烧上水以后就去忙活了。稻草人身上着了火,十分痛苦,但是他知道,自己的使命还没有完成呢。农夫离开后,稻草人赶紧从灶里出来,在地上来回翻滚,想把身上的火熄灭,没想到却把房子点着了。农夫赶过来,发现房子到处是火,赶紧拿水灭火,这一浇,正好将稻草人身上的火大多浇灭了,只有右臂还有些火星。但是稻草人已经顾不上了,趁着农夫不注意,赶紧逃了出去。稻草人看着自己浑身被火烧得焦黑的伤痕,以及现在还在冒着烟的右臂,心想:这点伤和主人的泪水相比,根本不值得一提。

稻草人继续向前走,突然,面前飞过一只大螳螂。没错,就是他!稻草人追上前去,问道:“螳螂大哥,我家主人的稻田被灰蛾产了卵,现在已经有不少长成肉虫了,你能跟我去稻田里灭虫吗?求求你了。”没想到,螳螂却说:“这里的食物很充足,而且生活自由自在,非常舒适,我不想离开我的家。”

无论稻草人怎么说,螳螂都不答应。稻草人无可奈何,他不经意地看见自己手臂,火星还没完全熄灭。于是,他将手臂放到迎风口,想借助风力,让火重新烧起来。稻草易燃,不一会,火燃起了,越烧越旺。他不顾一切向螳螂扑过去。昆虫怕火,螳螂看见一个团火向他扑来,吓得赶紧跑。稻草人忍者烈火焚身的剧痛,将螳螂往稻田方向驱赶。

等到了稻田,火已经完全熄灭了,只剩下一堆黑色的灰烬,螳螂见了,深深地叹了一口气。他想起稻草人的请求,于是将稻田里的肉虫全吃了。

虫灾消除了,稻谷丰收了,老太太终于露出了笑容。只是,稻田里再也见不到那稻草人的身影,也永远不会有人知道,他做了些什么……

简评:小作者学习了《稻草人》这篇课文以后,续写了这篇童话。故事情节一波三折,引人入胜,感人肺腑。小作者通过细致的描写,让忠诚善良,尽职尽责的稻草人形象跃然纸上。

????????????? ??????????????????????指导老师:胡银溪

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哥哥,我想对你说

六4班 张鸿娟

哥哥,我快12岁了,早已成年的你是我从小到大的玩伴,一直陪伴着我长大,而如今身在外地的你在干什么呢?

说起来,几年前我回到家乡读书,那时起20出头的你,和父母留在外地工作,要好久才能回来一次,从那时起,我们就不常见面了。

还记得以前我做错事时,你处处护着我,我得罪你时,你总是宽容我,你还经常带着我出去玩儿,经常教我写不会写的题目。

听妈妈说,我一岁那年,刚学会走路。有一天,下了一场好大的雪,雪停后,你把地上的雪铲到一堆,然后堆出了一个像模像样的小雪人。第一次看到雪的我独自走出屋去,然后慢慢走到你堆的雪人跟前,步履蹒跚的我一不小心摔倒了,不小心弄坏了你的雪人。

你看见了,刚收拾完工具的你,放下手中的工具又跑了回来,把摔倒的我从地上扶起来,帮我拍掉身上的雪,然后把我抱进屋里去烤火,没有再去多看你的杰作一眼。

哥哥,湖南前几天又下了一场雪,不知道你那边下雪了没有?对了,我还尝试着自己堆了个半人多高的雪人,还特意用削尖了的胡萝卜,做它的鼻子。

哥哥,你还记得去年国庆节的时候吗?那几天你从外地赶回来陪我过国庆节。我嚷着要自己切菜,一次切土豆丝时,我把土豆丝切成了粗粗的土豆条。你看见了,不但没有责怪我,怕菜炒不熟,还细细地帮我把土豆条多切了几刀,切成了土豆丝。

哥哥,我现在已经不会把土豆丝切成土豆条了,等到你回家过年的时候,我还想着做一顿饭给你和爸爸吃呢!如果那时下了雪,我再堆一个大雪人还给你,好不好?

简评:文章像一条缓缓而流的小溪,清秀、流畅,虽然没有华丽精妙的词藻,没有惊心动魄的事例,但是文章贵在贴近生活,细细品读,字里行间的兄妹亲情,颇为动人。

????????????????????????????????? ??指导老师:胡银溪

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读《饥饿的冬季》有感

?六4班? 王可?

你曾在寒冬中空肚寻觅食物吗?你曾与死神擦身而过吗?你曾在绝望中度过恶劣的寒冬吗?我没有,但是,曹文轩老师的笔下一群孩子体会过。

《饥饿的冬季》讲的就是一个关于饥饿的故事。因为夏天和秋天没有下雨,庄稼都枯死了,人们颗粒无收。冬天到来时人们只能忍着饥饿去附近找吃的,等待春天的到来。男孩树鱼在一个山坳里找到了一棵柿子树,树上居然结了三十六个大红柿子,一树的柿子玉琢成一般。在这个饥饿又寒冷的冬天,这三十六个柿子是多么宝贵啊!

看到那一树的柿子,树鱼无端产生一种想法:那柿子到了夜晚,会一颗颗亮起来的。

树鱼为什么会这样想呢?因为他太冷了,太饿了。朋友,你衣食无忧,或许生活也会让你遇到小小的挫折,但你试过在漫长的冬季里饥寒交迫,而且这种日子好似没有尽头吗?这一树晶莹发亮的柿子,让他在饥饿的冬季中仿佛看到了一丝生机,让他又有勇气向往春天,期待来年的丰收。

树鱼巧妙地将柿子树让别的孩子发现,这个柿子树上的柿子在这个寒冷的冬季也温暖着着几十个孩子的心。除了摘下一个给了生病的丘石儿,剩余的三十五个柿子一直高高地挂在枝头,即使冬去春来,柿子被回归的候鸟吃得一干二净,但孩子并不后悔,因为这一树柿子早已结在他们的心间,化为希望,支持着他们熬过这饥饿的冬季。

漫漫人生路,我们会经历万物复苏的春天、活了四射的夏天、硕果累累的秋天,当然也有寒风凛冽的冬天。当我们行走在人生的冬季时,即便前途渺茫,也要在心中种下希望的种子,走过寒冷与阴暗,定会迎来春暖花开。

简评:小作者读《饥饿的冬季》有感而发,用简洁流畅的语言概述了故事,夹叙夹议,并抒发了自己的感想:人在遇到挫折时要种下希望的种子,帮助自己渡过难关。文章中心明确,见解独到。

(指导老师:胡银溪)

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《一本正经的小妖精》读后感

?六4班????? 罗畅?

你是否觉得笑对于人类来说,是理所当然的,是最平常的事情,不必过于过多去探究。其实,我以前也没有过多留意,直到我翻开那本书---《一本正经的小妖精》。

这本书的主人公是小妖精,名字叫一本正经,她是沙精的女儿,是一个被雨水带去沙漠的青果子变成的。她不爱笑,认为别人太不正经了,于是背着一个大口袋去没收人们的笑,这一路上,她遇到了石头人和烂污怪,还有金知朱和她的孩子金丑丑。渐渐地,小妖精意识到她自己也是一个快乐的青果子,后来,她长成了一棵树,无论谁摸都会笑。

当我看到小妖精抢走别人的笑时,我就会问自己,我如若被小妖精抢走笑了,会如何?或许不会笑的我,人生再也感受不到快乐了;或许我的冷漠会让我们朋友们都离我而去;或许我的亲人会因为我不会笑也郁郁寡欢……

原来,笑是人世间最美好的语言,原来笑是人世间最可爱的东西。没有了笑,就像花儿没有了雨水的滋润,就像小草没有了春风的召唤。

读了这本书,回顾自己的生活,我发现笑是有魔力的,当我们开心时,灿烂的笑容能让我们的生活更精彩。当我们遇到挫折时,笑一笑,对自己说一句:“一句都会过去的。”它能给予我们一个乐观向上的心态。笑还能拉近彼此间的距离。朋友之间发生争吵时,若能向对方微微一笑,一切就有“柳暗花明又一村”的转机。这本书里原本的一本正经的小妖精最终不也被笑给打动了吗?

人生的道路,为何不让笑容留下一朵朵开得红红火火的花呢?

简评:小作者将自己带进书中,对“笑”进行思考,联系自己的生活,提出要笑对人生。文章思路清晰,边叙边议,又贴近生活,能引起读者共鸣。

指导老师:胡银溪

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如果,我能再做一回小学生

六4班? 刘天乐

时间,犹如白驹过隙。转眼间,我即将与丰富多彩的小学生活说再见了。这一刻,我是多么不舍,如果有一次重头再来过的机会,我一定会认真品味当一名小学生的美好。

如果,我还能再做一回小学生,我要飞奔到教室倾听老师的谆谆教导。不管是追溯奔流不息的历史长河,还是领会源远流长的中华文化,抑或徜徉在深奥难懂的奥数海洋,我都会向一只贪婪的小蜜蜂,如饥似渴地汲取老师传授给我们的知识。我会珍惜这段美好的时光,坐得端端正正去学习,去充实提升自己,不虚度年华。

如果,我还能再做一回小学生,我要和同学们尽情地玩游戏,让整个校园都充斥着我们的欢笑和嬉闹。下课铃一响,以最快的速度冲到田径场,踢足球、跳绳、丢沙包……一边笑,一边大声唱着:“一起呼叫!没有烦恼,除了呼吸其他都不重要……”让所有不愉快的事情都在欢笑声中灰飞烟。童年的欢乐与天真我想永远珍藏,我想重返小学生活,回归童稚与可爱。

如果,我还能再做一回小学生,我要踏着自信的步伐,来到肃穆的考场,去迎接一个又一个的挑战,去抓耳挠腮,冥思苦想;去奋笔疾书,争分夺秒。在作文纸上写下一篇篇精彩的文章;在奥数题里留下敏捷的思维,再去感受一次拼搏的快意。

小学生活是丰富多彩的,有泪水也有欢笑,让人回味,如果能再做一回小学生,我还有很多很多事情想做……

简评:在小学即将毕业之际,小作者有感而发,选取了3个场景,表现了自己对小学生活的留恋。文章语言优美又富有技巧,层次分明。

指导老师:胡银溪

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我读懂了母爱

六4班? 杨坚

母爱是什么?也许你会说,母爱是一阵凉风,吹散你所有的疲倦;母爱是一泉甘露,滋润你干涸的心田;母爱是一缕阳光,照亮你前方的道路;母爱是……

于我而言,母爱是一杯温牛奶。冬天的早晨,只要我一起床,妈妈都会拿一杯温热的牛奶送到我面前,不太热也不凉,温度刚刚好,并且她总要看着我喝完。外面天寒地冻,将这一杯温热香甜的牛奶一饮而尽,感觉全身都变得暖洋洋的,充满了力量。

母爱还是一道爱的伤痕。有一天,老师给我们布置一个作业,是帮爸爸或妈妈洗一次脚。我拿起脸盆,接了一盆热水,在里面放了一点泡脚的草药,然后帮妈妈脱了袜子,看到妈妈的脚上有一道伤疤,我顿时想起以前的一些事。

那是一个下午,放学以后,一个同学提议,让我们几个玩得好的小伙伴一起去他家写作业,然后一起玩,我们爽快地答应了。不知过了多久,等我意识到时间已经很晚的时候,天已经全黑下来了。顿时,我想起来同学家玩还没有告诉家里的大人呢,指不定他们已经急死了。想到这里,我赶紧和同学告别,往家跑。

当我赶回家时,看到爷爷正在院子门口张望,看见我回来了,赶紧迎了过来,并给妈妈打电话,说我已经回来了。原来,妈妈看见天黑了,我还没有回来,便着急地出去寻我了。

过了一会儿,妈妈回来了,走路有些不自然,脚上血迹斑斑。原来夜里看不清楚,她又急着找我,脚背被一块锋利的大石头划伤了。但是,我记得很清楚,她回家看见我,脸上没有一丝痛苦的神色,只有开心,口里还不停地念着:“没事就好,没事就好……”

现在,每次看到这道疤痕,我的心里都百感交集。

“谁言寸草心,报得三春晖。”是母亲给了我们生命,是母亲让我们感受到温暖,让我们用自己的实际行动报答母亲这一份沉甸甸的爱吧!

简评:小作者写母爱,选取了两个切入点,一个是冬日里的一杯温牛奶,一个是母亲脚上的一道伤疤,以小见大,这是一篇值得细细品味的文章。

指导老师:胡银溪

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这也是课堂

六4班 张鸿鹃

家门口有一条羊肠小道,我每天都要去那儿散散步。某日傍晚,在小道上漫步时,我惊讶地发现昨日被人丢弃的蛋糕,有一半竟然不翼而飞了。

我不紧疑窦丛生,驻足沉思。

没过多久,脚边突然出现了无数个小黑点,我不由俯下身去,定睛一瞧,竟然是蚂蚁!此刻,它们正缓慢而井然有序地向蛋糕进发。“难道它们要搬蛋糕?不可能,那样渺小的动物怎能搬运起比自己大几百倍的庞然大物?”我低头猜想着。

突然,无意间一瞥见到的景象令我惊叹---蚂蚁们机智地将队伍分成两拨,一拨将蛋糕团团围住,一拨按兵不动。先前的一拨在拥挤了一阵后找到自己所属的位置,开始齐心协力地搬运起来。蛋糕有一丝颤动;第二拨蚂蚁见人手不够,立即派出一些前去帮忙,又一次发力,蛋糕的一角微微抬起;又一次派遣,又一次发力,两角都脱离了地面。派遣,发力;派遣,发力……第二拨已完全加入行动。最后一抹红霞消失在天际,蚂蚁们依旧锲而不舍、持之以恒地努力着。终于一次奋力抬举后,蛋糕完全脱离了地面。蚂蚁们如胜利者般昂首挺胸地抬着蛋糕,一步步向前走去……

课堂并不局限于学校里,老师也不只是站在讲台上的。迈步进入大自然这个大课堂,你一样可以收获知识。正如这次,我便明白了:渺小不一定能战胜庞大,但坚持与团结一定能!

“蚂蚁搬食”这是一节生动的课,蚂蚁是我们的老师。

简评:小作者是生活的有心人,大自然中“蚂蚁搬食”的场景,让小作者有这么深刻的人生体会,真是不简单。文章语言生动形象,描写清晰而具体。

指导老师:胡银溪

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