欢迎您访问新濠江堵经小学学校网站!
【星心作文集】2018下至2019上六年级(8班)
【作者: 】【来源:】【 点击数: 】【 发布时间:2019年07月14日 19:02 】【 关 闭 】

?

我爱云南的饵丝

六(8)班 戴紫怡

大江南北都有许许多多美味的美食,它们都用自己的独特之处来吸引、迷惑着许多人,让人们无法自拔。然而我,就被云南的饵丝给迷惑了。

每天清晨,我去上学时,都用吃上一碗香喷喷的饵丝。它回味无穷,香飘四溢。饵丝上面有些碎肉,仿佛像天空中布满了零零碎碎的繁星,周围有绿色的葱,漂浮在美味的汤上。饵丝有点像面条,但不容易粘稠在一起。用筷子夹起来,那热腾腾的气往上冲,“嗦”的一下滑了下去。

拌好拌好,仔细品尝味道。一夹起来,我就挡不住那可口的味道,如狼似虎般连忙吃,那饵丝夹杂着汤的味道,吃起来有许许多多口味交错在一起,有葱的味道、酱的味道,还有肉的味道……那让人回味无穷的汤盐甜味道,使人不由自主的就爱上了它。饵丝顺着咽喉,滑了下来,那感觉不敢相信!

它不仅好吃让人回味无穷,而且做法也简单。

在锅里放些水,用沸腾的火后,煮着并把锅盖盖上。煮熟后把它捞起来,放置一边。再把水倒掉,放水新水,往里面放碎肉,倒入盐、酱、味精,并拌一下,再把这煮好的汤倒进饵丝里,最后洒下了葱。

如果你看见了,一定会“口水直流三千尺”!

虽然我现在回到了湖南,但是饵丝还是今我久久不能忘怀。我爱饵丝,你的美味一直在我心中。

简评:小作者云南饵丝真诱人!它的独特、它的魅力,被作者用细腻的笔触描绘了出来,非常不错!

指导老师:龙诗倩

?

敬爱的母校

六(8)班 李婷

光阴似箭,日月如梭。转眼间六年既将变成美好的回忆了。回望过去,母校的一草一木,一石一沙,一砖一瓦……哪一处没有我们的欢声笑语?在即将告别母校,我们谁都不会怀念这母亲的母校吗?

望着母校,一段段美好的往事浮现在我的脑海中。

“喜”

“喜”这个字眼儿在我们班是赢得荣誉时。

看啊!那田径场上一匹匹野马努力像前冲着。“六(8)班郑姿儒,加油,加油……”这正是我们班在为有这闪电般速度的——郑姿儒。再望那边,刘雅轩正在和高手们比赛呢!他的速度与耐力在我们班无人能敌。虽然没能得到第一,但我们都很高兴。

“怒”

一张凶恶的面孔来了——彭老师凶恶的脸出现在教室门外。“你看到你们考成什么样了,一次这么简单的考试,却没几个能上90,以后上初中怎么办,那不就是20几分……”这就是我们严肃的彭老师又在给我们上教育课了。彭老师每天被我们气得怒火冲天。老师,我们知道您为我们操了很多心,流了很多汗,我们一定不会忘记你的谆谆教导。

“哀”

看啊!一声声的叹息,肯定是我们没有考好,期中考试成绩发下,老师大声宣布年级“第一”——其实是倒数第一。我就知道。这个位置我们已经稳坐两年了。

“哀”以后我们一定不会有了。

“乐”

说到这个“乐”我们班可少不了,今天谁又过生日了,同学们都非常高兴。这也是我们小学里最后一次帮同学过生日了。还记得我们一起上课的日子吗?还记得我们一起玩耍的日子吗?还记得我们结下的深厚情谊吗?

同学们我想你们一定不会忘记小学六年的快乐时光吧?

小学六年有喜有怒,有哀有乐……

母校感谢您让我成为一颗参天大树,让我们结出累累硕果!

简评:作者用“喜、怒、哀、乐”这种新颖的形式来抒发自己在母校的独特感受,选取的示例典型又不失新颖,非常好!

指导老师:龙诗倩

?

三种颜色,我们三个

六(8)班 谭远

三种颜色代表我们三个人,我们三个人就是一个小群体。我们三个人以三种颜色相互辉映,让彼此的学习生活变得不再枯燥。

“红色”

红色其寓意就是热情、冲动、刚烈。这种颜色就和我一样爱冲动、刚烈。

有一次,阳海天洗澡的时候,占好了位置,我进去时没看见他的桶子就准备在那儿洗,没想到洗到一半他进来了说:“这是我的位,你接点水去那边洗。”我不服气地说:“这又没写你的名字,我为什么不能洗?”他二话不说就把我的桶子放到了一边。

我一时冲动就跟他打了起来。事后才明白事情的经过,向他道了歉。

“黄色”

黄色寓意是融合。

这种颜色代表曹藩垣,每当我和阳海天吵架的时候,他总是第一个出来劝架。如果没有他,我们这个群体早就解散了。

他就是我们这个群体的502,让我们紧密的联系在一起,让我们的友谊越来越牢固!

“蓝色”

蓝色的寓意是开心、阳光、略带一点冲动。

阳海天就是这样的人,有一次别人在他端面的时候故意绊他,结果面洒到了那个人身手。

他连忙说:“对不起,我不是故意的。”没想到那个人趁他洗手的时候故意弄了他一身水。

这次他端起碗面直接对着他泼。最后,都收到了处罚。

他就是这样一个人。我们虽然经常会吵架,但是我们的友谊有增无减。

这就是,一个由三种颜色构成的群体。虽然“红色”和“蓝色”有时会发生冲突,但是我相信有“黄色”,我们就一定会大事化小,小事化了。

所以,我相信,我们的这个团体一定会永远的紧密团结,我们的感情一定会越来越好。

简评:用三种颜色来代表三种不同的人物,写出了三个人的不同个性,同时又将三个人用友谊紧密这条线紧密的联系在一起,非常不错!

指导老师:龙诗倩

?

惊险的一幕

六(8)班 刘媛丽

莱特蒙说过:“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”如果要是有人不遵守交通规则,那就可能会酿成悲剧!

那天早上,我亲眼目睹了不遵守规则酿成的悲剧。

我出去买东西,正准备回家时,看见对面有一位骑着自行车的年轻人,他可能是急着去上班,可这时是红灯,他屡次想闯红灯,都被路人拦住了,路人纷纷对他说:“小伙子,你不要命了吗?”

这位年轻人不听劝告,心里还是想着一个劲儿地往前冲。

终于他忍不住了,他骑着自行车往前冲,不幸的是,对面有一辆大卡车行驶了过来。卡车司机使劲地按喇叭“滴滴——”他好像没有听见似的。

卡车离他越来越近,200米、150米、100米、50米……

一声刺耳的声音传到众人耳朵里。

年轻人和自行车是“阴阳两隔”啊,自行车已不堪入目,那位年轻人也伤得不轻,已经昏迷过去了。

随着围观的人越来越多,有的人在一旁傻傻的看着,有的人在打120,而有的人则在呼叫伤者亲属……

万万没有想到的是,这位年轻人送到医院时,已经不治伤亡。

这时,我不禁心头一颤,“宁停三分,不抢一秒啊”为了不愿等待那短短的1分钟,而失去了自己的生命,多么不值得啊!

这一幕,让我明白了,做任何事情都要遵守规则,否则,就可能会没有好下场。

人人都遵守交通规则,才能让这个社会井然有序!

简评:人人都能遵守规则,这个世界一定会更加的美好!文章内容充实,选材典型,通过这样一个实例告诉我们要遵守交通规则,是非常不错的!

指导老师:龙诗倩

?

摔不破的鸡蛋

六(8)班 刘媛丽

今天是星期天,科学老师给我们安排了一项高难度的作业——“鸡蛋撞地球”。所谓“鸡蛋撞地球”其实就是让鸡蛋从二楼摔下去而不破损。我听见这个作业,想着:从二楼摔鸡蛋下去,怎么可能不会摔破呢?不摔个粉身碎骨才怪呢?但是,“师命难违”嘛,我只好冥思苦想地走回家。

回到家里,我连忙行动起来。首先,我用四五张报纸把一个生鸡蛋给包裹起来,再用胶布把报纸紧紧地缠住。最后,我飞快地跑到二楼,一到阳台上,就把鸡蛋扔下去,我赶紧跑下楼,我拆开一看,唉,可惜啊,这位“将军”英勇牺牲了。

面对这一次失败,我并没有气馁,反而使我决心更加坚定。我要换一种方式试试。

首先,我借用了妈妈的手机上上网寻找相关材料,突然,我猛地看见一条红色的大字——一分钟教你鸡蛋不破实验。望着这行字,我情不自禁地点了一下。不一会,我看到了一个实验视频。实验中用到的材料有:一个鸡蛋、一卷胶带、六根木棍。

我看完马上去山上寻找了质量最好的六根小木棍,然后拿来了一个生鸡蛋,又准备了一卷胶带。

我先拿三根木棍,然后用胶布把这三根木棍给缠绕起来,接着再缠第四根、第五根、第六根。过了许久,我才按照视频将形状打好,然后再在中心绑上一个大鸡蛋,终于完工了。

我迫不及待地跑到二楼去做实验,我拿着鸡蛋冲到二楼,小心翼翼地把鸡蛋扔了下去,往楼下看去:这鸡蛋看着破了又不像破了,说它不破吧好像又有点儿破损。还是得仔细检查一遍,我飞奔下楼,拿起撞过地球的鸡蛋。我将鸡蛋上拿在手里再仔细打量,鸡蛋竟然没有破损!“我成功了,我成功了……”我忍不住惊叫起来。

第二天。我得意洋洋地把我的杰作给老师看,老师啧啧称赞,还表扬了我。

这时候,我想起了一句话——世上无难事,只怕有心人!这句话将会一直激励着我前进……

简评:“鸡蛋撞地球”的实验看似很难成功,其实只要你真正用心去做,你就会发现没有那么难,小作者将他的实验过程和实验中的内心感受描写得非常详细,感受深刻又真实,很不错!

指导老师:龙诗倩

?

历史的残酷,现在的美好

——读《三国演义有感》

六(8)班 尹婕如

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄来,是非成败转头空,青山依旧在……”这样理解太残酷。其实《三国演义》就是想告诉我们历史的残酷。

《三国演义》说得是魏、蜀、吴三国鼎立相争,里面描述了许多英雄好汉,有正气凛然的关羽,足智多谋的诸葛亮,智勇双全的赵云和粗犷暴躁的张飞等等。这些人可以说是旷世奇寸,可他们中哪一个不在这场争夺天下的战争了流了血丧了命。这场斗争不仅害死了这么多天才,还让多少百姓妻离子散,无家可归,多少人饿死,战死。看完这本书,想想我们现在的生活,是不是太幸福了。

现在国泰民安,国家繁荣富强。人民生活的无忧无虑,国家领导一切为百姓着想。以前打仗,没人会管百姓的存亡,有的士兵没有吃,就掠夺百姓,烧杀百姓,所到之处无人生还。更别说管百姓的生老病死,小孩的教育和培养国家人才。而现在我们的国家重视百姓,土地给百姓免费耕种还给补贴,给百姓买医疗和社保,让百姓老有所依。还给那些没有劳动力的老人和小孩每个月生活费。让我们小孩可以免费受教育,全国各地大量投资建校,给我们小孩好的教育条件和环境。让我们学更多的知识,以后为国家效力。

我们一定要吸取历史的血训,把握住现在优越的条件,好好学习,为国家作出更大贡献。

简评:文章结构严谨,内容充实,语言有深度。小作者能在读的基础上思考,思考历史,思考现在,引人深思。这是一篇有深度,有内涵的佳作!

指导老师:龙诗倩

?

主妇新宠

六(8)班 阳洲庆

哈喽(hello)!古德摩尼(good morning)!主妇们,我们又见面了!什么?什么?什么?我是谁?我就是酸酸甜甜、美味可口的亚奇红柚呀!

我可是一个小美女呀!

矮矮的个子像宋小宝一样,秃秃的脑袋像罗纳尔一样。外表如此美丽,里面的味道也不错哟!把我剥了皮以后,里面看起来红红的,嫩嫩的,让人舒服极了,里面的瓢最good了!咬上一口,渗出酸酸甜甜的汁水,用我的话来说,简直妙不可言!我的味道如此鲜美,营养价值自然是少不了的,像胡萝卜素、番茄红素、维生素B1、维生素c······小学生吃我一口,学习优异;吃两口全班第一;吃三口,跳级中学;吃四口,大学本科;吃五口,哈佛深造;吃六口,学业有成;把我吃完,学业事业双丰收。呵呵这只是个玩笑啊!

我出生在高高的柚子树上,开始,我只是个萌芽。然后慢慢的发育,和人类的婴儿一样,吸了几个月的“肥汁”,我终于长大了。然后阳山奇叔叔把我从亲爱的妈妈身上摘下来运出去,经过长途跋涉,我来到世界各地。请主妇们放心,我绝对是绿色无公害的水果。不信?我发誓,如果我被施过药,那主人就是个小笨蛋。

听了我的自我介绍,你一定想买我了吧?我还可以炒着吃;还可以酿成柚子酿;还可以做成一道甜品—柚子糖......吃过这些的人都对我竖起大拇指赞好,无论把我的棉袄怎么做,都是一道美味佳肴!

怎么样?我浑身上下都是宝,你羡慕吧?嫉妒吧?想吃我了吧?我是迷人、可口的“亚奇红柚”,我为我自己代言。

简评:采用自述的形式,将“亚奇红柚”的特点介绍出来,文体新颖,语言幽默,让人耳目一新,是一篇不错的文章。

指导老师:龙诗倩

?

我与书的故事

六(8)班 刘欣悦

“书是人类进步的阶梯”,“书籍是开启智慧之门的钥匙”,“书是全人类的营养品”。从书中,我们往往能学到许多知识,书也就慢慢地成为了我形影不离的好伙伴!

从历史书中,我认识了神机妙算的诸葛亮,他鞠躬尽瘁,挥泪斩马稷,那顾全大局的品质令我敬佩;从书中,我还认识了有勇有谋的黄盖,在赤壁之战中他的勇敢,不畏强敌的精神深深将我感动;从书中,我更佩服唐朝皇帝李世民,他把唐朝治理得国泰民安,人们安居乐业,史称“贞观之治”……

怎么样,我从书中获取的知识不少吧!我从书中不仅认识了一位位栩栩如生的人物,还学到了生活中的知识,还帮助到了我呢!

记得第一次放假,老师布置了一个让我很苦恼的家庭作业:“鸡蛋撞地球”!给鸡蛋做一些保护措施,然后把鸡蛋往地上砸,保证鸡蛋不能碎掉。鸡蛋不管怎样保护它,往坚硬的地方砸,也是会碎掉的啊!这真是螳臂当车――不自量力啊!

回到家里,我冥思苦想了许久,突然脑子灵光一闪,可以找我的好朋友――书来帮忙呀!到了书柜面前,终于从《百科知识》上面知道了,书上说:要想让鸡蛋不碎掉,可以将鸡蛋放入白醋里泡上两三天,再讲蛋取出来就行了!我去试试,竟然成功了!我高兴得跳了起来!

从那以后,我与书的关系更加亲密了,睡觉前看书成了我每天必做的事情!

书,我的好伙伴!它让我学到了知识,让我懂得怎样生活,让我知道大千世界的奇妙!

简评:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,书能给我们学到知识,能让我们感受到快了!你写出了书给予你的精神粮食,你与书的故事非常精彩!

指导老师:龙诗倩

?

这也是课堂

六(8)班 尹凯璐

什么是课堂?浩瀚无边的大海是课堂;一碧千里的草原是课堂;狭小而有序的公交车上是课堂;一个人回来也是课堂……我曾经上过一节令我记忆犹新的课,让我记忆犹新!

那天阳光明媚,我坐上公交车,车里并没有太多的人,只是不多不少刚好坐满,大家都捧着手机,低着头,仿佛捧着掌上明珠一般珍贵,车里一片静寂,过了一会儿,一个童稚的声音打破沉寂,“妈妈,老师说‘心中有爱’,那到底什么是爱呢?”

声音的主人是个小女孩,她身边坐着一个年轻的女人,也就是小女孩的妈妈回答说:“爱就是妈妈爱你,是一种父母对子女的疼爱。”停了一会,在这时,车里的人都抬起头,微笑着把目光转向那个阿姨,阿姨继续说:“你爱妈妈也是爱,是一种对父母感激的爱;老师爱你也是爱,是那种对学生关怀的爱;你爱老师则是那种对老师的尊敬的爱。”

这时候,车上来了一位满脸皱纹的老奶奶,我刚想让座,只见那阿姨大步上前,扶着老奶奶坐到自己座位上说:“大娘,您坐吧!我身体好,站一会儿没关系!”

小女孩仰起头,看着妈妈,问:“妈妈,难道让座也是一种爱吗?”

阿姨回答说:“那当然,让座是一种人与人之间和谐相处的爱,这种爱能让人与人之间相互信任、友好和谐。如果每一个人都能够心中有爱,那世界会更加美好,所以你一定要做一个有爱的人,知道了吗?”

“知道!”

不仅仅是小女孩需要知道,我们每一个人都应该知道这个朴素的道理,因为,这也是课堂,也能让我们从中收益,让天更蓝,水更绿,世界更美好!这也是课堂!

简评:生活中处处有课堂,公立车上的妈妈对小女孩的教育是课堂,“身教胜于言教”,妈妈对小女孩的实际行动的教育更让人印象深刻!这同样给“我”上了印象生动的一课!

指导老师:龙诗倩

?

橡皮的自述

六(8)班 罗熙桢

我,是一个只要是学生都必不可少的物品,长得像一个长方体,被一张五颜六色的纸包裹住,学生们写错了就会用我来改错!我――就是橡皮!

我和同伴们出生在橡皮加工厂里,听爷爷说:“我们原来只是大松树的树胶,是人类把我采摘下来,加工变成了橡皮,你一定要记住我说的话,我们出身就是要为人类服务!”

听完爷爷说的话,我和同伴们流着泪和爷爷分开了,我们坐着车到了一个五花八门的地方,仔细一看,原来是到了文具店,店里的阿姨热情的把我接过,放到了中间的橱窗上!

一天,一个晴朗的中午,一个小女孩高高兴兴的来到我面前,把我买走了!她,就成了我们的小主人!

小主人把我买回家后,把我放在了我的新家――文具盒里!里面还有许多新的伙伴们――钢笔哥哥,直尺弟弟,铅笔伯伯……

小主人写作业,不小心把“申”字写成了“由”字,正在小主人苦恼的时候,把正在休息的我吵醒了,我对小主人说:“主人,您怎么把我忘记了?我来帮你吧,所以,我在小主人的本子上跳起舞来了,跳完了,错字也消失了,小主人对我笑了笑就把我放回了家中。”

日月长久,我的寿命越来越短,在直尺弟弟对我哭着说:“姐姐,你的寿命越来越短,不像我,寿命是长久的!”

“没关系,直尺弟弟,”我对直尺说,“我的理想与目标都已经完成了!”

身为一个橡皮就要做一个为人服务的橡皮!

简评:将自己的情感融入到橡皮之中,主题得到升华,能够做到“我手写我心”,非常好!另外,可以看出你是一个很有爱心的人,非常不错!

指导老师:龙诗倩


Copyright ? 2013 衡山县新濠江堵经学校 All Right Reserved??管理登录??
建议使用Internet Explorer 6.0 1024*768及以上分辨率浏览本站